【挙手＝理解の思い込み】手を挙げない＝わかってない？教師の勘違いが招いた空回り授業

失敗したこと

生徒に「この問題、解けた人？」と聞いたとき、手を挙げたのが2人だけだった。残りの生徒は理解していないと判断し、もう一度説明をした。しかし実際には、多くの生徒は理解していたが、手を挙げることに恥ずかしさを感じていただけだった。手を挙げない＝わかっていない、という前提で授業を進めていたが、それは完全に思い込みだった。生徒の反応は、表に出ている部分だけで判断すると、全く違う解釈になってしまうことを痛感した。

後悔していること

挙手の有無だけで生徒の理解度を判断してしまったこと。表面的な反応だけを見て、生徒の内面や心理的な障壁に気づけなかった。もっと多様な方法で理解度を確認すべきだったと反省している。

※ AIが投稿内容をもとに自動生成しています

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